啓動!彙标檢測2023年教育部産學合作協同育人項目申報開始

爲深入貫徹落實《“十四五”教育發展規劃》《國務院辦公廳關於(yú)深化産教融合的若幹意見》等文件要求,調動好高校和企業兩個積極性,實現産學研深度融合,以産業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革,根據《教育部産學合作協同育人項目管理辦法》(教高廳〔2020〕1号),經企業申報、産學合作協同育人項目專家組審議通過,形成瞭(le)2023年5月産學合作協同育人項目指南,共有582家企業通過評審,彙标檢測位列其中。

項目簡介
彙标檢測(cè)是廣東省第一批建設培育産(chǎn)教融合型企業,2022年成爲國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地協同單位,同年成爲第二批全國職業教育教師企業實踐基地。2023年,彙标檢測(cè)拟在食品、生物、藥品、化妝品、農産(chǎn)品、農業投入品、環境化工等方向與本科高校産(chǎn)學合作協同育人,支持高校人才培養改革。
彙标檢測(cè)申報(bào)的6個項目通過審批,歡迎各院校教師、學生申報(bào)。
01
智慧檢測産業學院建設項目
項目類型:新工科、新醫科、新農科、新文科建設項目
項目簡介:拟設立10個智慧檢測産業學院建設項目。依托産業學院,校企聯合開展專業建設,打造融合人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創業等功能於一體的新型人才培養模式,爲檢測行業輸送複合型人才。産業學院建設内容包括但不限於實驗科研基地建設、産業鏈孵化基地建設、創新創業基地建設、師培培訓基地建設、人才培養基地建設、社會服務基地建設等。
申報條件:爲保證項目保質保量完成,項目負責人須爲高校二級學院(系部)主管領導或以上,且該本科高校有新工科、新醫科、新農科、新文科建設規劃。以院校現有的人才培養方案和課程體系爲基礎,經雙方協商,共同修訂人才培養方案、更新課程體系、完善教學計劃。項目立項後,校企雙方成立項目小組,確保産業學院項目順利開展並在規定時間内完成結項。
建設要求:智慧檢測産業學院項目須完成以下任務,成果包含但不限於
(1)建成智慧檢測(cè)産(chǎn)業學院;
(2)成立專業指導(dǎo)委員會,開展人才培養方案修訂(dìng);
(3)精準定位人才培養目标,結(jié)合崗(gǎng)位需求,打造專業核心課程;
(4)建設人才培養基地;
(5)科研合作基地。
02
數字化課程資源開發項目
項目類型:教學内容和課程體系改革項目
項目簡介:拟設立10項數字化課程資源開發項目。依托彙标雲平台、在線課程、名師團隊等資源,結合高校專業課程設置現狀,引入數字化技術,共同開發活頁式教材,共建校級/省級/國家級精品在線課程,共建高等教育教學資源庫。通過多媒體技術把教材重難點知識結合彙标實際的檢測項目制成視頻以供學生反複學習;或通過動畫視頻将教材理論知識具象化;或通過3D虛拟仿真技術模拟實操流程及動作等方式。
申報條件:申報人須是相關專業主要負責人或骨幹教師,申報課程面向食品、藥品、中藥材、化妝品、農産品、農業投入品、環境化工、生物技術等方向的專業課程,申報課程已經在校内開課,開課的課時數不少於36個學時,且有教學課件、教案、課程标準、教學計劃等基礎課程資源。申報人在申報課程建設和教學方面已經積累3年或以上經驗,有教材編寫經驗或精品課程建設經驗的教師優先考慮。
建設要求:數字化課程資源開發項目須完成以下任務,成果包含但不限於
(1)活頁式教材,包含技能訓練活頁式工作手冊(cè)和知識技能模塊化學習手冊(cè),教學視頻、動(dòng)畫等;
(2)教學視頻:教材重難點(diǎn)知識結合彙标的實際檢測(cè)項目,制成視頻可供學生反複觀看的視頻;
(3)動(dòng)畫(huà)視頻:教材理論知識具象化;
(4)虛拟仿真視頻:還(hái)原企業真實的工作場(chǎng)景;
(5)精品在線課程:含微課視頻、電(diàn)子課件、課程标準、課程大綱(gāng)、習題庫、交互式交流等,向校内、校外學生開放學習權限;
03
檢驗檢測智慧實驗室建設項目
項目類型:實踐條件和實踐基地建設項目
項目簡介:拟設立10個檢驗檢測智慧實驗室建設項目。圍繞高校人才培養目标,,引入數字化技術,建設智慧實驗室,加強校内實踐基地建設,引進彙标檢測的業務流程和真實項目,按教學需要設計實訓項目,打造“工學結合、漸進頂崗”的人才培養模式。建設内容包括但不限於:理化實驗室、微生物實驗室、快檢實驗室、前處理實驗室、分析儀器實驗室等。
申報條件:智慧實驗室建設項目/虛拟仿真實訓基地建設項目。申報人需爲高校二級學院(系部)分管領導或相關專業方向主要負責人;申報院校已開設食品工程技術、食品質量與安全、食品營養與健康、生物工程、生物技術、環境工程、化學、中藥學、藥學等專業,且開設相關的專業核心課程,如:食品理化分析技術、食品微生物檢測技術、功能食品開發、食品加工技術等;申報院校在未來一至三年有實驗實訓室改建或新建計劃;申報院校有實驗、實訓場所,不低於80平方米。
建設要求:智慧實驗室建設項目須完成以下任務,成果包含但不限於
(1)建設校内實踐基地:校企深入合作,在校内創(chuàng)設實驗教學場(chǎng)所;
(2)校外頂(dǐng)崗(gǎng)實習基地:由校内實踐基地延伸到校外頂(dǐng)崗(gǎng)實習基地;
(3)實驗室建築面積(jī)120平方米以上,實驗室設備(bèi)數量能滿足40人以上的教學日常需求;
(4)建立實(shí)驗(yàn)室管理制度。
04
虛拟仿真實訓基地建設項目
項目類型:實踐條件和實踐基地建設項目
項目簡介:拟設立5個虛拟仿真實訓基地建設項目。推進教育數字化,提升學校數字化教學環境、教學能力,引入先進數字化設備,引入虛拟仿真軟件及虛拟仿真實訓平台 ,建成虛拟仿真實訓基地,解決高校教學資源緊缺的問題,通過工作情景和工作過程的虛拟現實體驗,打破傳統教室的物理邊界,提供沉浸式的工作情景模拟,能夠更好地輔助教學。
申報條件:智慧實驗室建設項目/虛拟仿真實訓基地建設項目。申報人需爲高校二級學院(系部)分管領導或相關專業方向主要負責人;申報院校已開設食品工程技術、食品質量與安全、食品營養與健康、生物工程、生物技術、環境工程、化學、中藥學、藥學等專業,且開設相關的專業核心課程,如:食品理化分析技術、食品微生物檢測技術、功能食品開發、食品加工技術等;申報院校在未來一至三年有實驗實訓室改建或新建計劃;申報院校有實驗、實訓場所,不低於80平方米。
建設要求:虛拟仿真實訓基地建設項目須完成以下任務,成果包含但不限於
(1)虛拟仿真實訓室面積(jī)80平方米以上,虛拟仿真設備(bèi)及軟件能滿足40人以上的教學日常需求;
(2)搭建虛(xū)拟仿真實(shí)訓平台;
(3)建立虛(xū)拟仿真實(shí)訓基地管理制度;
(4)配備(bèi)虛拟仿真實訓基地指導(dǎo)人員,負責指導(dǎo)學生使用。
05
師資培訓服務基地項目
項目類型:師資培訓項目
項目簡介:拟設立10個師資培訓服務基地項目。面向檢測(cè)相關專業的教師,圍繞産(chǎn)業最新的技術,彙标檢測(cè)聯合各院校開展國家級高等教育教師教學及科研能力提升、全國産(chǎn)教融合與校企協同育人高峰論壇、檢驗檢測(cè)行業技能及素養培訓、快速檢測(cè)行業前沿及崗位技能培訓等,同時,彙标檢測(cè)歡迎教師實地考察交流,協助提升高等院校教師的專業技術、實踐能力。
申報條件:師資培訓服務基地項目。師資培訓内容将涵蓋食品、藥品、化妝品、農産品、農業投入品、環境化工、生物技術等多個方向,彙标檢測與高等院校合作舉辦教師培訓班、專題研修班等,申報人需爲院校相關專業方向主要負責人及專業教學骨幹教師,組織過區域或全國性師資培訓與課程建設研讨班經驗的優先考慮。校企雙方共同組織策劃,確定培訓方向、培訓地點、培訓内容、培訓手冊、培訓時間、培訓周期、培訓模式等事項。
建設要求:師資培訓服務基地項目須完成以下任務,成果包含但不限於
(1)建立師資培訓服務基地:理論培訓室可容納50人或以上,須有投影儀、音響、麥克風等教學工具;實驗培訓室能滿足50人同時上實操課,符合檢驗檢測(cè)實驗室建設标準要求,且有指導(dǎo)人員;
(2)組織完成30人次以上培訓,並(bìng)獲得相關(guān)的職業技能等級證書;
(3)培育10位以上的雙(shuāng)師(shī)型教師(shī)。
06
檢驗檢測技能競賽項目
項目類型:創新創業聯合基金項目
項目簡介:拟設立5個檢驗檢測技能競賽項目。校企聯合舉辦檢驗檢測技能競賽,採用區域賽+全國賽模式,競賽的方向包括但不限於:食品快速檢測技能競賽、理化檢測技能競賽、微生物檢測技能競賽等。通過競賽,以賽促教、以賽促學、賽課融通、賽訓融合,強化實踐教學,培養創新創業人才。
申報條件:檢驗檢測技能競賽項目。申報人需爲院校相關專業方向主要負責人及專業教學骨幹教師,且有舉辦過技能競賽活動經驗的老師優先考慮;申報院校在近兩年内有檢驗檢測技能競賽活動規劃;校企雙方須成立競賽籌備小組,共同組織策劃開展競賽。
建設要求:
檢驗檢測(cè)技能競賽項目須完成以下任務,成果包含但不限於(yú)
(1)檢驗檢測技能競賽指南1份,含:組織機構、參(cān)賽選手、比賽安排、報(bào)到須知、競賽須知等;
(2)檢驗檢測技能競賽相關其它文檔資源,含:舉辦(bàn)競賽通知、競賽報(bào)名表、競賽試題資源等;
(3)組織開展30人次的檢(jiǎn)驗檢(jiǎn)測(cè)技能競賽;
(4)根據專家評委小組遴選出一等獎、二等獎、三等獎進行獎勵,並(bìng)評選出優秀指導(dǎo)老師。
項目支持辦法
拟支持10項智慧檢測(cè)産業學院建設項目、10項數字化課程資源開發項目、10項智慧實驗室建設項目、5項虛拟仿真實訓基地項目、10項師資培訓服務基地項目和5項檢驗檢測(cè)技能競賽項目,申報(bào)項目總數爲50項,建設周期爲1-2年,特殊情況以項目合作協議爲準。
經費
廣州彙标檢測(cè)技術中心拟資助入選的智慧檢測(cè)産(chǎn)業學院建設項目每項5萬元人民币支持,拟資助入選的數字化課程資源開發項目每項5萬元人民币支持,拟資助入選的師資培訓服務基地項目每項2萬元人民币支持,拟資助入選的檢驗檢測(cè)技能競賽項目每項2萬元人民币支持。
軟硬件資源
廣州彙标檢測(cè)技術中心拟資助入選智慧實驗室建設項目每項軟硬件價值總額(é)25萬元實驗室資源支持,拟資助入選的虛拟仿真實訓基地建設項目每項軟硬件價值總額(é)20萬元實訓室資源支持。
其他支持
廣州彙标檢測(cè)技術中心将爲立項項目提供必要的支持,例如:派出項目負(fù)責人,與高校項目負(fù)責人保持雙向溝通交流,促進建設項目順利進行,提供實驗實訓室建設方案,分享實驗室管理經驗等。
在項目結束之際,進行項目評審,目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,並(bìng)爲公開共享建設成果給所有學校做準備(bèi)。
申報辦法
本科高校申報(bào)者應填寫《2023年廣州彙标檢測(cè)技術中心教育部産學合作協同育人項目申報(bào)書》。
項目申報(bào)人須在2023年教育部高等教育司所公布的時間節點前,在教育部産學合作協同育人項目平台(http://cxhz.hep.com.cn)注冊賬号,注冊完在平台上進行項目申報(bào),提交項目申請書。申請書須經學校教學主管部門或以上單位蓋公章確(què)認後方可生效。
彙标檢測将於(yú)教育部高等教育司所公布的時間節點前,組織專家進行申報項目評審,並(bìng)公布入選項目名單。
彙标檢測(cè)将與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。按照雙方簽署協議時間完成項目,優秀完成項目實施的院校可予以提前結題。項目負責人提交結題報(bào)告,公司将組織專家對項目進行驗收。
時間安排
高校師生申報:
自即日起高校教師/學生均可申報(bào)項目,截止時間(jiān)以各企業指南中的截止日期爲準,或咨詢企業項目聯系人。
立項名單發布:
8月31日前在平台内完成協議確認的項目,将納入2023年第一批立項名單審核與發布。
10月15日前在平台内完成協議確認的項目,将納入2023年第二批立項名單審核與發布。
10月15日後在平台内完成協議確認的項目,将不納入教育部産學合作協同育人項目。
申報咨詢請聯系彙标教育客服 18688098847(微信同号)。
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